Sexta (Buenos Aires, 8 de septiembre de 2026).- Los estudiantes argentinos volvieron a mostrar bajos niveles de aprendizaje en las pruebas PISA, con resultados inferiores a los de 2022 en las tres áreas evaluadas. Así lo informó la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) al difundir los primeros resultados de la prueba que se tomó en 2025 en 91 sistemas educativos.
Caída en las tres áreas evaluadas
En 2025, Argentina obtuvo 393 puntos en Ciencias, 389 en Lectura y 367 en Matemática. Los tres puntajes son inferiores a los de PISA 2022, y hay que remontarse hasta 2006 para encontrar cifras menores en Ciencias y Lectura; en Matemática, es el peor resultado de la serie histórica nacional. La caída fue de 13 puntos en Ciencias, 12 en Lectura y 11 en Matemática, lo que marca la primera vez que el país desciende en las tres áreas en una misma edición.
El país quedó en el puesto 71 en Ciencias, 62 en Lectura y 75 en Matemática, sobre un total de 91 sistemas educativos. En la comparación regional, Argentina se ubicó octava en América Latina y es uno de los países que más retrocedieron desde 2022.
Matemática, en situación crítica
El informe de la OCDE revela que apenas el 24% de los estudiantes argentinos alcanzó al menos el nivel 2 en Matemática, considerado el umbral básico. Esto significa que el 76% no logró resolver las tareas mínimas esperadas para un adolescente de 15 años. En Lectura, solo el 40% llegó al nivel básico, y en Ciencias, el 41%; es decir, seis de cada diez quedaron por debajo del mínimo en ambas áreas.
Además, el 48,8% de los estudiantes argentinos tiene un desempeño bajo simultáneamente en Ciencias, Lectura y Matemática, mientras que en el promedio de la OCDE esa proporción es del 19,7%. En el otro extremo, apenas el 1,2% de los alumnos argentinos alcanza los niveles más altos de desempeño en al menos una de las tres áreas, contra el 11,9% en los países de la OCDE.
Contexto global y desigualdades
La caída argentina se produce en medio de un deterioro global de los aprendizajes. Según la OCDE, el promedio de sus países miembros también descendió en las tres áreas, aunque con matices. En Ciencias, la caída promedio fue de 3 puntos; en Lectura, de 14 puntos; y en Matemática, de 9 puntos. La distancia entre Argentina y el promedio de la OCDE es amplia: 89 puntos en Ciencias, 72 en Lectura y 96 en Matemática.
El informe también advierte sobre una profundización de las desigualdades de aprendizaje: entre 2022 y 2025 se amplió la distancia entre los estudiantes con mejores y peores resultados en Matemática y Ciencias. En Lectura, la brecha no tuvo un cambio relevante.
Detalles de la prueba y análisis local
Las pruebas PISA evalúan a estudiantes de 15 años. En esta edición participaron más de 760.000 alumnos de 91 países y economías, que representan unos 33 millones de adolescentes. En Argentina realizaron la prueba 11.093 estudiantes de 412 escuelas, una muestra representativa de unos 609.100 jóvenes de 15 años. La prueba se administró en formato digital.
El informe “¿Cómo le fue a Argentina en PISA 2025?”, elaborado por Argentinos por la Educación, destaca que en Ciencias los 393 puntos devuelven al país prácticamente al nivel con el que comenzó la serie en 2006. En Lectura, los 389 puntos quedan por encima de los 374 de 2006, el peor antecedente. Infobae consultó al Ministerio de Capital Humano, pero no obtuvo respuesta.
